东方童作为具有影响力的少儿艺术教育综合服务平台，成立至今始终带领广大校区挖掘传统文化丰富的资源，并将其融入到艺术教育中，为广大少年儿童培根铸魂、启智润心提供沃土。本期校区成长发展扶助计划系列报道，我们采访了东方童口才课程培训导师李老师，通过介绍东方童少儿口才课程不断升级扩容，分享东方童是如何融合传统文化赋能校区的。
东方童小编：今年以来，口才科目在赋能校区扶助成长方面做了哪些事情？
李老师：2022年上半年组织少儿口才线上师训课12次，内容集中在培养教师教学能力、具体教学方法指导，为校区进行与课程配套服务的培训上，如定期主题性活动、引流课、公开课、招生课。除此以外，还在现有口才教材的基础上研发升级教辅材料，并有针对性地对校区口才课堂进行诊断指导。
东方童小编：口才课对老师的专业水平和教学能力有要求，这方面总部是如何进行指导的？
李老师：调研中发现，一些口才老师的专业水平不足，教学能力参差不齐，语音面貌、艺术表现力、教学方法还有待提高，对此总部进行了有针对性的指导。
案例一：有的老师在口才课堂上用手指指孩子，正确的做法是老师要把手掌摊开，友善地提示小朋友，不是强制式的命令小朋友。对此我们给出的意见是：注意细节，多利用教学法。
案例二：有的老师带领孩子进行口部操基本功练习时，现场缺少互动，课堂氛围平淡。我的建议是采用竞赛式PK的方法，督促孩子在竞争中学习，营造一个比着学的氛围，同时对达到要求的孩子给予积分鼓励，这样可以让孩子更喜欢口才课，从而利于家长续费和再报名。
东方童小编：据了解，东方童口才教辅资料的升级较以往有很多亮点，能介绍一下吗？
李老师：我们以紧扣民族艺术主题、满足家长需求为出发点，加强了国学方面传统文化经典诵读、配音课程、戏剧表演等方面的教辅材料研发。
《国风雅乐》旨在弘扬中华传统文化，让孩子了解中国古诗词。古诗是中国传统文化的结晶，是中国传统文化的瑰宝，这本教辅材料精选经典古诗词，解锁古诗新唱新模式，将古诗用儿歌的形式唱出来，朗朗上口的儿歌曲调，让古诗更好听更好记。
《心声奇境》配音课程主要带领孩子们用心发声 ，通过趣味互动的学习方式鼓励青少年张口说话，在寓教于乐中提升青少年的语言素养，学习观察人物的神情姿态、理解角色的情感意图，在潜移默化中提升孩子的领悟能力和品格修养，从而提升孩子们的语言感知力和感染力，学会用语言打动人心，进而增强语言表达能力。
《课本剧》曹禺先生曾说，课本剧可启发学生的潜在智力，使他们对听课、读书发生兴趣。东方童口才以课本剧为载体，结合素质教育的需求，帮助学生进行课堂巩固，加深对课本内容的理解，提高学生文化成绩的同时，起到寓教于乐、培养情操、强化思想、丰富想象力、发展语言能力的作用。
口才是伴随人一生的技能，传统文化是有生命力的种子，作为中国人，我们有义务、有责任弘扬传统文化，东方童将优秀的传统文化内容与口才教学相结合，打造有浓厚国学色彩的口才课程——东方童谣，通过课程升级为校区赋能，提升少年儿童文化自信，增强广大东方童小朋友未来的核心竞争力！
