东方童坚守教育初心，与全国300余家校区同成长，共进步，为孩子们提供优质的教学内容，使孩子们通过艺术学习获得成长，培养新时代少年儿童核心素养。窥一斑而见全豹。本期我们通过采访东方童美术科目高级培训师丁老师，以美术为例为您展示东方童在课程建设方面如何发力让校区得到实惠。
01全新服务带来好体验
东方童小编：今年以来，美术课程领域，我们在服务校区的内容和方式上有哪些坚守与变化？
丁老师：我们为校区的服务主要集中在课程研发、师资培训、大赛活动等板块。课程研发上，截至目前，对专业课件进行了320个主题的更新升级，以丰富孩子们的学习内容。师资培训内容方面，进行了《如何上好春季招生公开课》、《课程设计与课程运维管理》、《如何培养孩子绘融入画注意力与自信力》、《如何理解孩子课堂中的行为》、《如何引导孩子掌握绘画“规律”》、《如何打破教条授课因材施教》等线上直播课。在师资培训方式上，除了保持疫情期间高频率的线上公益师训课以外，还尝试为校区做了一对一线上辅导，受到校区的好评。
02师训内容有的放矢
东方童小编：师资培训方面，从授课内容看较以往更有针对性，能分享一下为什么会选择这些主题进行师训？
丁老师：确实，这些培训主题的选择并不是随意的，而是本着更好地为校区服务而制定的，是有针对性的。《如何上好春季招生公开课？》主要针对春招期间进行的课程内容设计，为了方便校区更好地开展招生活动和课程的管理。《如何培养孩子的绘画注意力与自信力》主要针对疫情期间，让校区和家长保持一定的粘性而设计的。《如何理解孩子课堂中的行为》、《如何打破教条因材施教》主要是为了保证疫情期间停课不停学，让老师们校长投资人们可以借这个时间，沉下心来，去学习，了解孩子的成长和绘画规律而推出的。
03课程建设带来好前景
东方童小编：教育部公布了新的课程标准，根据新课标的最新理念，为我们解读《东方美画》的研发思路？
丁老师：自去年下半年开始，东方童美术课程进行了全方面的升级与更新，《东方美画》美育课程全新上线，对比教育部制定的2022版义务教育艺术课程标准课程理念模块，坚持以美育人、重视艺术体验、突出课程综合三大板块，东方美画高度契合此次颁发的新课程标准。具体而言：
一、坚持以美育人。《东方美画》充分契合传承民族艺术之精华，弘扬东方文化之博大精深，增强民族自信与自豪感的内涵，在视觉艺术学习过程中，帮助孩子累积广泛的知识，深化思考形式，奠定良好的品格素养，累积未来生活所需的各项能力。
二、重视艺术体验。《东方美画》采用跨领域的学习模式，统整艺术创作、美学、艺术史与艺术欣赏四大范畴的多元艺术教育，通过创意无穷的主题活动体验课程，让孩子“玩中学、学中思”，用优美的艺术培养儿童美好善良的心灵，培养真正具备美学能力的孩子。
三、突出课程综合。《东方美画》通过综合的艺术学习方式，帮助孩子理解知识，运用多元化的艺术教学手段，增进孩子学习艺术的兴趣，并结合儿童身心的成长历程，规划孩子的学习，课程覆盖人文、生态、科技、艺术史等七大领域与美术知识点相结合，兼具趣味性、知识性、美感性、艺术性。
东方童是全国范围内有影响力的品牌，东方童的导师不仅在一线教学上有丰富经验，在校区管理上也很在行，更难得的是能够站在美术教育的高位去看待课程建设。传承民族艺术，弘扬东方文化，凭借专业的导师、专业的运营、专业的课程，东方童必将赋能校区，赋能艺术科目，赋能全国小朋友！
