幼儿园或者小学低年级的老师经常会遇到小朋友上课坐不住，注意力不集中，课堂纪律不好等情况发生。比如，有的孩子在课堂上会用“打哈欠”“说话”来引起老师注意或抗拒课堂。有的孩子并不理解自己在课堂到底是来干嘛的？既便活动丰富多彩，孩子的参与感也不够强烈，他对学习就没有兴趣。
这个时候，多数老师往往采用语言提醒“大家坐好”“认真听老师讲课”等方式，但效果并不理想，只能起到简短的提示作用。治标不治本。
研究表明，这是孩子专注力不高的表现。孩子的专注时间是随着年龄的增长，不断完善的。在0～1岁的时候，宝宝的专注力集中时间不超过1分钟，如果有新的刺激，孩子的注意力也容易被转移；1～3岁的时候，专注时间在2～8分钟；3～4岁，专注时间可以达到5～8分钟。
因此，对于低龄儿童，尤其面临着幼升小的孩子来说，培养和锻炼其专注力就显得尤为重要了。
东方童幼小衔接系列课程之专注力特色课程，就是通过静心、视觉、听觉、注意力、触觉训练等达到专心听讲，有效学习之目的，有效提升孩子的专注力。该课程系统科学：精选了适合儿童的训练方法，提供了个性化的练习和练习指导。课程易教易学：教学活动丰富有趣，提高孩子学习积极性，及参加训练的热情高涨。课程方法实用有效：精选了适合儿童的多个训练方法，训练目标与学习。多项能力全面提升：看、说训练提高了表达能力，儿童更加自信积极。
东方童幼升小项目隶属于东方童民族艺术教育旗下幼儿教育品牌，为东方童少儿潜能开发教育工程系列项目之一，特邀北京师范大学老教授协会幼儿教研专家团队，联合研发而成。该课程体系是根据5—6岁幼儿身心发展特点，以数学、拼音、识字培养为基础，以培训儿童专注力，感统协调训练为特色，并融入国学文化知识的入学指导启蒙教育课程体系。
主体课程涵盖四大体系，16项自身能力培养，着重培养低年级学生的学习习惯养成及行为习惯养成。辅助课程包括：书法、音乐、美术、科学小实验、户外拓展等。真正做到让幼儿衔接有学，衔接有律，为适应小学阶段学习和生活奠定基础。
