“面对今天的教育形势，只提快乐舞蹈是不够的”。

    “月儿弯弯，星儿闪闪，枕头软软，被子暖暖，我睡着了，睡得甜甜，我睡着了，睡得甜甜。”伴着稚嫩甜美的儿歌，宝宝在爸爸的背上起飞，在妈妈的怀里入睡，在爸妈的手臂翻跟头，由爸爸妈妈和宝宝共同完成的舞蹈《睡觉觉》《小猴子》《小飞机》《小螃蟹》等等，平实如三口之家一段段生活剪影，却优美似舞台上一部部舞蹈佳作。5月8日，中国舞协在京举办的“少儿舞蹈培训系列教材”发布会上，系列教材展示环节中亮点纷呈，让人们对即将出版面世的中国舞协“少儿舞蹈培训系列教材”充满期待。

    中国舞协此次重磅推出的系列教材由中国舞协主席冯双白，中国舞协分党组书记、驻会副主席罗斌担任主编，集结了全国优秀的舞蹈编导及教育专家精心编制而成，涵盖了中国舞、芭蕾舞、街舞、爵士舞、国际标准舞以及亲子生活律动，在注重儿童舞蹈素质教育的同时，更加关注少年儿童的德育和美育，以及对中国传统文化的传承，倡导“快乐、健康、科学、人文”的舞蹈教育新理念，力求助力培养德、智、体、美全面发展的新一代。

    教材中“中国舞考级系列教材”在全国推广十几年来，受到广大少年儿童和家长们的青睐，依托该教材的中国舞协“中国舞蹈考级”活动也成为迄今为止在全国范围内开展舞蹈考级覆盖地域最广、报考人数最多的舞蹈考级活动之一。此次第四版教材在动作编排上虽然突出训练宗旨，但让枯燥的基础训练生动化、形象化了，并加入了热身环节，使舞蹈组合更加健康活泼和富有朝气。为了让孩子能充分展现自己的才能和想象力，教材中还设计了很多可以让孩子自由发挥的环节，打破了以往传统的“你教我学”的单一教学模式，增加了能够让孩子们“二度创造”、张扬个性的表演空间。在音乐选材上更加注重保持孩子们的童真、童趣，配乐不仅在形式和内容上更加新颖，还融入了中国古诗词、传统礼仪用语和日常礼貌用语等。在满足儿童视听之娱的同时，使之潜移默化地受到中国优秀传统文化的熏陶，真正体现寓教于乐的美育理念。

    之所以有如此改变，冯双白回忆，十多年前，当他组织编写中国舞协的考级教材时，全国最流行的舞蹈考级教材是北京舞蹈学院的考级教材。儿时怀揣的舞蹈梦因父母的反对而夭折，幸而最终辗转又与舞蹈结缘的他那时意识到，北京舞蹈学院的全套训练是为了培养“乌兰诺娃”而存在的，可是像他一样没有实现专业舞蹈梦的人同样有权利学习舞蹈。于是冯双白提出了“与舞蹈一起快乐成长”这一贯穿整个教材的核心理念，也使该教材推广十多年来占有全国舞蹈市场。“但是十多年以后，面对今天的教育形势，我们认为，只提快乐舞蹈是不够的，全新教材中，特别强调了与时俱进的全新的理念，就是不仅有快乐，而且有美育，美育的根本是情感教育、道德教育、思想品质教育，所以在第四版中强化了健康，包括心理、生理健康，全面健康的理念。”

    系列教材中首次加入的“亲子生活律动教材”，是国内首创跨界学科融合下的舞蹈艺术与学前教育的有机结合，目前已在央视少儿频道“七巧板”栏目展示。作为舞蹈艺术结合幼儿的天性所创造出的一种“综合艺术教育”形式，该教材由“亲子生活律动”和“舞动天性”两大板块组成，适用于1岁半至4岁宝宝的舞蹈启蒙教育。教材从亲子律动的视角进入并扩展出许多教育的因素，建立了一套生活化的适合当代父母进行早期艺术启蒙的教材。所选律动内容本着尊重孩子心理生理的发展，选择贴近生活的题材，选择父母与宝宝肢体能够亲密接触的典型形象动作来诠释亲子关系，寻找到了父母与宝宝形成双人、三人舞动的必然内在联系，共同形成动作的形象性来表达亲子之间的亲密关系，并实现艺术化的处理。“对于1岁半至3岁宝宝来说，他们的天性中有‘瞬间模仿’的能力，比如他们会模仿父母扫地、擦桌子等，在亲子律动中我们巧妙地设计了许多宝宝瞬间模仿的机会，当这种瞬间模仿得到充分的发展时就会形成一种能力，为日后的‘学习模仿’奠定一个坚实的基础。”亲子生活律动教材主编杨多奇介绍，这部教材从时间上历经了三年不断的实验再实验，尤其是到低龄宝宝中去做实验。就律动而言目前国内还没有这样一部从舞蹈艺术的视角出发为低龄宝宝特别研究设计并具有一定检验合理性的教材。

    “我们亲子生活律动教材的一个编委，长期痛苦于孩子每天晚上会把他赶下床去，不允许他与自己和妈妈一起睡，爸爸只能睡沙发，原来我以为这是个别现象，后来发现这种现象很普遍，因为许多爸爸常在外面忙工作，根本没时间陪孩子，导致孩子不愿意和爸爸在一起，睡觉时爸爸只能‘滚’到沙发上。这位编委非常痛苦，直到这套教材编出后，拿自己儿子做实验，一段时间后，居然在亲子舞蹈教学中不知不觉地化解了与孩子潜在的隔阂。”冯双白介绍说。

    “天使芭蕾少儿舞蹈教材”将西方芭蕾与中国太极阴阳学说相结合，把多年来相对“紧”的身体彻底放松；“中国街舞艺术教育考级系列教程”将舶来舞蹈融入中国武术乃至中国戏曲。系列教材力求让审美与教育、文化与时代以舞蹈为载体完美融合，让孩子从小就用自己的身体感知民族的文化。

    “孩子就是这样，给点阳光就会灿烂，我们的理念就是让阳光照进每一个孩子，用舞蹈方式让他们灿烂。”罗斌强调，每个人都有舞蹈的权利，但是要有激活它的手段和抓手。“如何让舞蹈覆盖到全部人口，把专业与大众距离缩短，直至零距离，让大众能够像唱歌、打乒乓球一样主动参与，让每个人都能激活自己关于身体文化的认知度，以前我们缺少这样的培养，现在应补上这一课。中国舞协作为行业领军者，要从孩子开始，做好舞蹈的大众传播这个课题，这套在中国舞蹈教育中具有历史开拓性的系列教材就是第一步。”罗斌谈到。

      （文章转摘自中国文艺网http://www.cflac.org.cn）2017年5月12日 编辑：王渝