现代社会，演讲能力将越来越重要。孩子学习演讲好处颇多，为其一生的成长助力。关于少儿学演讲，学习时机、方法、技巧都很重要，下面我们着重从这几方面一起学起来~
——少儿学演讲的时机——
3-6岁
3-6岁是语言启蒙阶段，这一阶段多是自然的模仿，在家庭生活和幼儿园的学习过程中，耳濡目染，自然地掌握了母语和基本的自我表达能力。这个阶段，主要培养孩子的语速和反应能力，以及在与人相处的过程中，懂礼貌，了解基本的交流礼节。
7-11岁
7-11岁是基础阶段，这一阶段大部分孩子在学校里学习，也是为语言学习打基础，但是如果想要孩子在语言表达、口才上有专长，还需要一定的特别训练。比如多学习一些朗诵、演讲，多看一些书，都有益于孩子的阅读与演讲、口才能力的提升。
12岁
到了12岁，这个阶段的孩子思想逐步成熟，在语言表达上开始了新的发展阶段，这个阶段多提升孩子的思辨能力、独立思考能力，这样在与人交谈中，能有理有据，说服他人。
——演讲基本功——
1、普通话正音练习。普通话正音的练习包括单字、词组及绕口令的基础训练，最主要的是在日常的交流中，只要听到孩子有不正确的读音就立即纠正。
2、气息练习。气息的速度、流量、压力的大小与声音的高低、强弱、长短以及共鸣情况都有直接关系，所以学会控制气息才能控制好声音。
——演讲训练方法——
( 方法一)
鼓励孩子对口才产生兴趣。兴趣是孩子最好的老师。建议爸爸妈妈从小训练孩子的演讲与口才的能力，当孩子的焦点在演讲与口才训练上时，必然就会关注平时生活中的演讲口才技巧。即使孩子在看电视，也可以训练孩子注意台词的优美，交际的仪态，幽默的笑眼，这样孩子肯定进步神速!
( 方法二 )
鼓励孩子坚持写日记。写日记是孩子自我沟通的方法，每天写上一小段，既整理孩子自己的思路，反省自己当日之进步与不足，梳理自己的情绪，释放一些不快，又可以学会遣词造句，天长日久，手能写之，口必能言之。
( 方法三 )
鼓励孩子多找机会上台。很多爸妈认为生活中缺少孩子锻炼的舞台，没有公众场合发言的机会。其实，这是一种误区，孩子在平时学习生活中，公众演讲的机会很多，只是我们没有发现，没有这个意识去训练孩子。
( 方法四 )
经常朗读朗诵。这个方法爸爸妈妈们可以做好榜样，在家主动带孩子读书，大声地读出来。每天坚持朗读一些文章，既练习口齿清晰伶俐，又积累一些知识量信息量，更重要的是对身体大有益处。多读一些积极向上的文章，每天坚持朗读半小时。
( 方法五 )
多听多看口才技巧、演讲家之类的书籍。这里就要求我们每天坚持听、看，而且耐心的看。把书中的精华部分要倒背如流，然后在家好好练习，时间一久肯定口若悬河。
( 方法六 )
在网上找一些演讲比赛来看。然后让孩子身临其境，想想如果是自己怎么应对。看完以后多回味里面的精彩部分。
( 方法七 )
鼓励孩子自己在家多练习。口才的培养是一个长期的过程，需要长时间的锻炼。自己在家可以对着镜子反复练习，直到自己满意为止。
